健康小屋還有哪些地方需要完善？
1.
健康小屋是社區(qū)健康教育重要場所，能利用多種途徑進(jìn)行健康指導(dǎo)除健康指標(biāo)監(jiān)測和慢性病管理外，健康教育無疑是
健康小屋的另一項(xiàng)重要功能。有文獻(xiàn)指出，以往的健康教育基本是通過宣傳員或衛(wèi)生員或平面紙質(zhì)媒體進(jìn)行單一宣傳，流于形式缺乏居民積極參與、配合及反饋，宣傳效果不理想。
健康小屋則是主動邀請患者或居民共同參與，進(jìn)行疾病的自我參與、自我管理，且能夠做到根據(jù)全科醫(yī)生的要求進(jìn)行定期隨訪、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)干預(yù)、即時(shí)指導(dǎo)和實(shí)時(shí)追蹤。有些地方還利用
健康小屋開展同伴教育等集體活動，如上海閘北區(qū)
健康小屋，每天按照腫瘤、糖尿病沙龍等專題開展同伴教育。本研究發(fā)現(xiàn)，92.90％的
健康小屋通過各種形式對來檢測的居民進(jìn)行健康教育，尤其是80.79％的
健康小屋能根據(jù)居民的檢測結(jié)果實(shí)時(shí)進(jìn)行面對面交流，這對于保證健康教育的效果有重要的意義。
2.
健康小屋醫(yī)護(hù)人員的配備不足，應(yīng)加以改進(jìn)本研究發(fā)現(xiàn)，全國超過三分之一的
健康小屋沒有配備醫(yī)護(hù)人員，近一半沒有配備醫(yī)生，六成沒有配備護(hù)士。有文獻(xiàn)指出，
健康小屋雖然是以居民主動參與作為其特點(diǎn)，但其中的設(shè)備使用和維護(hù)大部分都需要醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)；更重要的是，居民檢測后的結(jié)果需要醫(yī)務(wù)人員解釋和指導(dǎo)，這樣不僅可以及時(shí)普及健康知識，指導(dǎo)居民養(yǎng)成健康生活方式，也可避免居民對結(jié)果錯(cuò)誤理解造成的恐慌和壓力。另據(jù)杭州的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近一半的居民認(rèn)為
健康小屋的主要問題是缺乏醫(yī)務(wù)人員健康指導(dǎo)干預(yù)，75％的居民認(rèn)為
健康小屋應(yīng)該配備的服務(wù)人員是全科醫(yī)生。因此，建議各地應(yīng)創(chuàng)造條件在
健康小屋配備醫(yī)護(hù)人員，對居民進(jìn)行健康指導(dǎo)。
3.部分
健康小屋的開放時(shí)間和空間面積不夠合理，需進(jìn)一步改善從開放時(shí)間看，大部分
健康小屋都是在工作日開放，而在周末開放的不足一半，這可能與
健康小屋的設(shè)置地點(diǎn)和工作人員的上班時(shí)間有關(guān)系。但是，大部分居民尤其是上班族只有周末有時(shí)間，因此需要各地積極創(chuàng)造條件，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，延長開放時(shí)間。從空間獨(dú)立性看，依然有18.37％沒有獨(dú)立的空間，而是與其他功能區(qū)共用空間，這勢必影響
健康小屋的作用發(fā)揮，也會對共用的其他功能產(chǎn)生一定的影響，因此，保證空間獨(dú)立是發(fā)揮
健康小屋作用重要的因素，各地衛(wèi)生部門應(yīng)予以重視，創(chuàng)造條件保障居民健康。
4.
健康小屋的服務(wù)流程比較科學(xué)，但仍需進(jìn)一步完善對于
健康小屋的服務(wù)流程，很多地方積極探索出適合當(dāng)?shù)氐哪Ｊ剑缟虾Ｊ虚h行區(qū)
健康小屋，每天安排醫(yī)務(wù)人員與志愿者一起指導(dǎo)居民檢測，居民只需刷“健康卡”即可免費(fèi)檢測，檢測后打印“
健康小屋自檢報(bào)告單”，由專職人員對各項(xiàng)指標(biāo)測量值進(jìn)行評估分析，并提出建議。綜合全國大部分地區(qū)比較成熟的
健康小屋服務(wù)模式，概括起來主要有六個(gè)步驟：懸掛指標(biāo)范圍、登記居民信息、引導(dǎo)居民檢測、打印檢測報(bào)告、進(jìn)行健康教育、更新健康檔案，但六個(gè)流程全部都進(jìn)行的只有17.15％的
健康小屋。
